PE и спорт

Anonim

Физическое воспитание против. спорт

Спорт и физическое воспитание часто смешиваются друг с другом в современном обществе. В этой путанице большинство людей полагает, что физическое воспитание должно включать только спорт. Однако спорт оставляет разную и большую площадь, например, в олимпийском обществе. Отпечаток легче видеть по сравнению с физическим воспитанием.

В то время как спорт включает в себя практическое применение, навыки, полученные через опыт физического воспитания, состоят из сочетания спорта и физической активности. На простом языке физическое воспитание - это образование в области спорта и приносит выгоды для фитнеса и здоровья, аспекты, которые связаны и важны для обучения спорту.

Два поля, спорт и физическое воспитание положительно влияют на общество. Это важные мероприятия для детей на их этапах развития. Чтобы укрепить их важность, они должны быть в начальных школах.

Чтобы сделать четкую отметку между ними, этот пост стремится выявить отдельные различия между ними.

Определение физического воспитания

Физическое воспитание включает в себя инструкции, данные в физических упражнениях и играх, особенно в школах. В то время как спортивная инструкция может быть предоставлена ​​в конкурентных целях, физическое воспитание не обязательно связано с целью участия участника в какой-либо конкуренции. Он предназначен исключительно для физической и физической подготовки.

Словарь Merriam-Webster определяет физическое воспитание как инструкции, даваемые в целях развития и ухода за телом. Инструкции варьируются от простых упражнений по гимнастике до курсов, изучающих подготовку в гимнастике, гигиене, а также в исполнении и управлении спортивными играми.

Цели физического воспитания

Физическое воспитание является частью многих систем образования. Это было принято как основной способ достижения физической и оздоровительной пригодности среди детей. Это также способствует пожизненному благополучию, а также предотвращает различные состояния здоровья. Чтобы придать больший вес преимуществам, каждый ребенок в возрасте от шести до 17 лет должен иметь по меньшей мере 60 минут физической активности каждый день.

PE также помогает людям улучшить их кардиореспираторную пригодность, укрепить свои кости и мышцы, уменьшить симптомы депрессии и тревоги и контролировать вес. Это также проверенный компаньон в управлении развитием состояния здоровья как:

  • Высокое кровное удовольствие
  • рак
  • Диабет 2 типа
  • тучность
  • Остеопороз

Определение спорта

Спорт определяется как любая деятельность, которая связана с физическими нагрузками и навыками, когда человек или команда конкурируют друг с другом за развлечения или награды. Он обычно включает в себя все формы конкурентной физической активности или игр, где посредством организованного или случайного участия участники стремятся использовать, поддерживать или улучшать свои физические возможности для наслаждения, развлечения или вознаграждения.

Цели / преимущества спорта

Не секрет, что физические упражнения могут быть полезны для нашего тела. Преимущества спорта много и включают:

  • Улучшение сердечно-сосудистого здоровья путем разработки сердца.
  • Снижение риска сердечных заболеваний, инсульта и диабета.
  • Снижение кровяного давления.
  • Управление весом.
  • Улучшение аэробной пригодности.
  • Улучшение мышечной силы и выносливости.
  • Улучшение психического здоровья.
  • Оторвавшись от остеопороза.
  • Снижение некоторых типов рака, таких как рак легких, груди и толстой кишки.
  • Улучшение гибкости суставов и диапазон движения, снижающий риск травм.

Возможные сходства между PE и спортом

Физическое воспитание и спорт - это разные виды деятельности, но имеют несколько сходств. Главное сходство в том, что они оба связаны с физическими упражнениями. Они также помогают предотвратить некоторые распространенные заболевания и осложнения со здоровьем, включая ожирение и диабет. Кроме того, они могут быть отличными компонентами снижения стресса, тревоги, депрессии и улучшения самооценки.

Различия между PE и Sport

Поскольку большинству людей нелегко различать два термина, они заканчивают вывод, что они ссылаются на одно и то же. Однако есть несколько аспектов, которые делают различие между ними. Различия можно разделить на следующие категории:

  1. классификация

Спорт классифицируется как деятельность, которая требует физической доблести или навыков и часто имеет некоторый конкурентный характер, такой как теннис, боулинг, гонки и бокс, в то время как физическое воспитание классифицируется как тренинг с целью развития и ухода за человеческим телом.

  1. правила

Для проведения спорта необходимо установить правила, которым необходимо следовать. Они управляют тем, как они прогрессируют, и определяют результаты, если они конкурентоспособны. Физическое воспитание со своей стороны не требует каких-либо правил или стандартов.

  1. условия

Спорт требует физических навыков, чтобы играть, а физическое воспитание - это свободное участие, поскольку предполагаемые результаты разнообразны.

  1. Цель

Спорт в основном предназначен для развлечений или соревнований. В последнем он заканчивается наградами после достижений. С другой стороны, физическое воспитание имеет важное значение для развития организма, а также для укрепления здоровья и фитнеса.

  1. Режим

Основные навыки физического воспитания приобретаются во время обучения детей и преподаются с использованием линейной педагогики.Спорт опирается на нелинейную педагогику, где он целиком сосредоточен на игроке, а не на самой деятельности, поскольку у них уже есть основы.

Физическое воспитание против спорта: таблица сравнения

Резюме PE против спорта

Хотя физическое воспитание и спорт - это два разных термина, результаты почти одинаковы. Они оба помогают в продвижении хорошего здоровья, пригодности и предотвращении некоторых состояний здоровья. В то время как физическое воспитание является обязательным предметом в большинстве систем образования, спорт обычно находится на усмотрении учебного заведения. Независимо от этого, дети и даже взрослые должны поощряться к участию в любом из двух и обогащать их благосостояние.