IEP и 504

IEP против 504

У людей с ограниченными возможностями есть особые потребности, и, как и обычные люди, они тоже нуждаются в образовании. Иногда ходить в нормальную школу трудно для них, потому что у них особые потребности. По этой причине правительства разработали программы, которые помогут им получить образование в нормальных условиях.

Индивидуальный образовательный план (IEP) - это правительственная программа, предназначенная для удовлетворения образовательных потребностей детей-инвалидов. Она направлена ​​на то, чтобы ученикам начальной и средней школы с ограниченными возможностями была возможность учиться в нормальной школе и получать помощь только тогда, когда возникнет такая необходимость.

Это сделано специально для тех, кто нуждается в специализированных инструкциях и контролируется Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA). Все учащиеся с ограниченными возможностями, которые отвечают требованиям специального образования, должны иметь планы IEP, и правительство требует, чтобы все государственные школы сделали это.

IEP должен включать письменную запись об уровне обучения и целях студента; его измеряемый прогресс, о котором следует сообщать родителям; все услуги, предоставляемые учащемуся, указывающие, что они собой представляют; как, где и когда они предоставляются; и поддержка, оказываемая школьному персоналу.

Также должен быть список времени, которое студент проводит в обычных классах, и времени, которое он проводит в классах специального образования. Во время государственных и районных оценочных испытаний ученику должно быть обеспечено надлежащее помещение.

После завершения 12-го класса студент получает диплом IEP или диплом средней школы, если он отвечает требованиям для одного. В возрасте 16 лет ему должно быть предоставлено все, что ему нужно для послесреднего образования.

С другой стороны, план 504 также является правительственной программой, которая предусматривает, что инвалиды не должны исключаться из участия в программах и мероприятиях, финансируемых из федерального бюджета, таких как начальное, среднее и послесреднее образование.

Он предназначен для студентов, которые могут иметь инвалидность, но не требуют специального образования. В нем конкретно оговариваются помещения, которые должны быть распространены на них, такие как пандусы для инвалидных колясок, домашняя инструкция, магнитофон для заметок и т. Д.

Он обычно используется для большинства учащихся с ограниченными возможностями; те, кому нужны только специальные помещения, чтобы помочь им свободно передвигаться и взаимодействовать с другими учениками, а не на самом деле нуждаться в специальных инструкциях, и в этом случае они должны пользоваться IEP.

Резюме:

1. «ИЭП» относится к Индивидуальному образовательному плану, а «504» относится к разделу 504 Закона о реабилитации и Закона об инвалидах. 2. ИИП и 504 являются государственными программами, направленными на помощь учащимся с ограниченными возможностями; 504 обеспокоен тем, что студенты-инвалиды имеют подходящее жилье, чтобы помочь им свободно передвигаться в школе, в то время как IEP обеспокоен предоставлением специальных указаний студентам-инвалидам. 3. IEP контролируется Законом об образовании лиц с инвалидностью (IDEA), а 504 - нет. 4. В заявлении 504 говорится, что инвалиду не должно быть запрещено участвовать в программах и мероприятиях, финансируемых из федерального бюджета, таких как образование, в то время как IEP считает, что образовательные потребности студентов-инвалидов удовлетворяются.