Наставничество и коучинг

Наставничество и коучинг - это ориентированные на людей действия. Люди предлагают сделать коучинг или наставничество, и люди получают наставничество или коучинг. Может ли наставник быть тренером? Может ли тренер быть наставником? Да, они могут, но задачи и фокус будут разными, хотя, хотя наставник и тренер планируют улучшить жизнь людей, находящихся на их попечении, они будут решать эту задачу по-разному. Эти два стиля поднятия людей не обязательно одинаковы.

«Бывший чемпион Super Bowl Даррелл Грин был воспитан тренером по футболу в средней школе».

В этом заявлении, опубликованном изданием «Хроники доказывания наставничества», термин «наставник и тренер» используется в том же предложении. Заявление содержится в словах Даррелла Грина, чтобы сказать:

«У меня был тренер, который по-другому поощрял меня, что я могу быть бегущим спортсменом … Он всегда поощрял меня к участию, и я это сделал. И поэтому я думаю, что он помог мне определить возможности, о которых я никогда не думал «.

В этой части заявления Грин признает тренера и в то же время выражает такую ​​обнадеживающую тактику, нанятую наставником. Тренер и наставник одного и того же человека, но стиль наставника отличается от того, как тренер сосредоточится на своем игроке. Как отличаются эти стили личного развития? Что отличает одно от другого и что бы вы выбрали, если бы вы были потенциальным игроком во многих играх жизни, предлагаемых сегодня?

Каковы принципы хорошего коучинга?

• Коучинг ориентирован на задачи. Тренер помогает с различными задачами и навыками для повышения производительности личности или команды.
• Коучинг - короткий срок. Тренер работает в определенных областях, и после нескольких сеансов можно просмотреть результаты и работать над другим набором навыков или усилить и следить за ними.
• Коучинг основан на производительности. Современные навыки улучшаются, и новые навыки добавляются по мере улучшения производительности.
• Коучинг включает в себя критический вклад от менеджеров и тренеров, поскольку тренер дает отзывы игрокам и менеджерам, и все участвуют в этом процессе по мере оценки производительности и навыков, созданных вместе.
• Коучинг в основном используется для компаний и спорта, хотя он также стал частью многих жизненных навыков. Тренер будет сосредоточен на конкретных областях, нуждающихся в улучшении, или поможет при внедрении новых навыков и систем.
• Коучинг особенно полезен для помощи талантливым членам команды или рабочей силы, которые не пользуются большей частью своих талантов.

Каковы принципы хорошего наставничества?

• Наставничество обычно основывается на построении отношений и предоставлении форума, на котором наставник и наставник могут сосредоточиться на конкретных целях для повышения производительности.
• Менторинг - это долгосрочная программа развития. Обеим сторонам требуется некоторое время, чтобы построить отношения, основанные на доверии, чтобы менторское управление могло уверенно делиться своими чувствами.
• Менторинг разработан, чтобы помочь развитию и повысить ценность работы наставника для настоящего и будущего.
• Наставничество требует этапа планирования, чтобы определить стратегию и цель программы внутри организации.
• Менеджер-наставник тесно связан с процессом принятия решения о программе и навыках, которые будут способствовать развитию менталитета, но не обязательно связаны с отношениями, поскольку наставник и менторинг должны укреплять доверие и конфиденциальность друг друга.
• Наставничество используется для развития лидеров или для конкретных навыков внутри компании. Он основывается на внутренней экспертизе и обеспечивает профессиональный и личный рост, необходимый для подъема компании.

Можно было бы с уверенностью сказать, прочитав эти определения наставничества или коучинга, что они являются отдельными идеалами и описывают разные отношения и отношения к построению потенциала. Однако они разделяют общую цель повышения производительности. Они оба стремятся позволить отдельным членам команды достичь своих желаний и целей в команде или компании. Отношения в группе должны создать атмосферу доверия и взаимного уважения. Все они должны понимать индивидуальные и командные цели и помогать налаживать прочные рабочие отношения.

Наставники должны быть хорошими слушателями и иметь положительное отношение к вызовам. Они должны иметь целостность и быть хорошими коммуникаторами. Наставники должны поощрять и укреплять отношения взаимного доверия, поскольку они работают вместе, предлагая правдивые, но обнадеживающие советы. Поскольку наставничество является долгосрочным проектом, оно требует последовательной поддержки и мудрости. Наставники обычно испытывают более зрелые лидеры в своей области. Тренеры нуждаются в хороших коммуникативных навыках и позитивном подходе, но они обусловлены улучшением навыков и получением наилучшего результата от члена команды в краткосрочной перспективе на благо команды, и это может быть бизнес-команда или спортивная команда.

Менторинг был частью общества на протяжении веков. Название происходит от греческой мифологии, когда Одиссей ушел на войну и оставил своего сына в детстве, чтобы вырасти под наблюдением Ментора и старого и доверенного друга. Концепция наставника касается мудрого и надежного поощрения за помощь другим людям расти в разных областях.

Наставник - это глагол и означает действие, которым человек поощряется и помогает в их личном путешествии. Наставником как существительным является имя, данное человеку, который наставляет наставничество.

Приговор с наставником глагола:

Молодой врач смог практиковать медицину, поскольку его наставлял опытный хирург, специализировавшийся на операции на сердце.

Приговор с наставником как существительное:

Начальник отдела и наставник нового помощника менеджера был очень обнадеживающим.

Слово «тренер» может быть существительным, относящимся к тренеру как к человеку в роли преподавания, а также может быть глаголом, действием коучинга.

Приговор с тренером как существительным и используемый в качестве глагола:

Тренер по футболу очень активно тренировал свою команду и бегал вокруг с большим энтузиазмом.

Лучшие тренеры лучших команд должны заслужить большое уважение со стороны команд, болельщиков и руководства. Они имеют огромную ответственность за достижение результатов с честностью и честью.

Джон Деревянный, также известный как Волшебник Вествуда, считается одним из лучших тренеров, и он цитировался, сказав:

«Способность - богатство бедного человека». Он использовал свое мастерство в качестве тренера, чтобы выявить лучших игроков с талантом. Он вдохновил игроков, которых он тренировал, а также сказал:

«Если вы не ошибаетесь, вы ничего не делаете. Я уверен, что совершитель совершает ошибки ».

С другой стороны, наставничество - более долгосрочная связь. Опра Уинфри наставлял известный автор и поэт покойной майя Анджелоу.

Опра сказал:

Наставники важны, и я не думаю, что кто-то делает это в мире без какой-либо наставничества ».

В конечном итоге наставничество показалось бы более личным и воспитательным. Наставник берет менторство на пути поддержки и поощрения. Коучинг, с другой стороны, предлагает те же обещания роста и выполнения, но путешествие, направленное на достижение этих целей, является одним из более быстрых темпов роста в кажущейся конкурентной среде. Более короткое более интенсивное решение для самосовершенствования и прогресса для команды или человека. Коучинг может применяться ко многим другим аспектам жизни и используется как ключевой элемент деловых навыков, академических кругов, отношений, жизненных навыков, здоровья и благополучия и т. Д. Когда коучинг и наставничество объединяются, индивидуум получает лучшее из обоих идеалов, так как чемпион мира по шару Даррелл Грин засвидетельствовал во время своей карьеры спортсмена мирового класса. Тренер, который мог поощрять и активировать участие, обеспечил наилучшую комбинацию успеха.

Сравнение наставничества и коучинга:

наставничество	КОУЧИНГ
Люди, ориентированные на повышение производительности	Люди, ориентированные на повышение производительности
Движимые отношениями, создающими личный и профессиональный успех.	Управление задачами и навыками для улучшения таланта и создания команды
Долгосрочный подход к построению на конкретных областях	Укрепление доверия и безопасности на краткосрочный подход
Разрабатывает лидеров для будущего компаний, контролирующих их производительность и личное развитие в профессиональном качестве.	Разрабатывает людей, чтобы использовать свои навыки на благо команды или компании. Также используется для внедрения новых систем.
Требует планирования и совместимости наставника в роли наставничества ментора.	Требует навыков и может быть реализован по мере необходимости, в зависимости от навыков и потребностей человека или команды.
Ментор - это глагол и существительное с тренером, используемым в качестве синонима	Тренер - это глагол и существительное с наставником как синоним.
Наставники должны поощрять и развивать отношения и уверенность в себе	Тренеры должны заслуживать уважение и наращивать навыки, чтобы получить максимальную отдачу от команды.