Аутизм и речевая задержка
Что такое аутизм?
Аутизм - это расстройство развития, характеризующееся:
- Проблемы с коммуникацией;
- Проблемы с социальным взаимодействием;
- Повторяющееся поведение;
- Поведенческие ограничения.
Дети с аутизмом нарушают социальные взаимодействия. Они не могут управлять своими социальными контактами посредством вербального или невербального поведения.
Дети с аутизмом не могут устанавливать отношения и проявлять недостаточную заинтересованность в сверстниках и дружбе. Они могут чувствовать страх, быть перегруженными или плакать в ситуациях, которые обычно пользуются детьми, например, посещать игровые площадки с другими детьми.
Дети с аутизмом не социально или эмоционально не привязаны к другим. Они не разделяют интересы или чувства с другими людьми. Большинство детей могут колебаться, чтобы взаимодействовать с незнакомцами, но через короткое время развивают отношения и лучше взаимодействуют. С другой стороны, дети с аутизмом борются с отношением даже к знакомым людям.
Дети с аутизмом имеют равные трудности в производстве и понимании речи. Речь отсутствует или непонятна для других. Отсутствие речи не компенсируется мимикой или жестами. Они используют стереотипные, повторяющиеся, своеобразные выражения, неологизм, эхолалия и часто высказывают свои мысли вслух.
Знак аутизма - это повторяющиеся, стереотипные, необычные действия или узко ограниченные особые интересы (ритуалы, фиксированное наблюдение за движущимися объектами и т. Д.), Стереотипные и повторяющиеся движения (вращение пальцев перед глазами, раскачивание на стуле и т. Д.).). Дети с аутизмом могут также иметь необычный интерес к аспектам чувств (фиксация определенного запаха, вкуса или прикосновений).
Дети с аутизмом могут иметь проблемы со сном и могут нуждаться в гораздо меньшем количестве сна, чем другие дети в том же возрасте. Они более склонны к развитию неврологических проблем, таких как судороги, повышенная чувствительность к свету, прикосновению или звуку. Дети с аутизмом часто испытывают проблемы с желудочно-кишечным трактом, такие как диарея и запор.
Что такое задержка речи?
Задержка речи - это задержка в использовании или развитии механизмов, выражающих речь. У детей с задержкой речи возникают трудности с выражением речи, но их способности к восприятию аналогичны детям других детей в их возрасте. Дети с задержкой речи способны общаться через невербальное поведение (социальная улыбка, имитация, визуальный контакт). Они могут устанавливать отношения и проявлять интерес к сверстникам и дружбе. Задержка речи не коррелирует с проблемами сна, неврологическими проблемами, стереотипными, повторяющимися, своеобразными проявлениями и поведением, проблемами с желудочно-кишечным трактом или более длительной ходьбы.
Каждый ребенок развивается индивидуально, и не все дети начинают говорить в одном возрасте. Однако в логопедии есть определенные этапы развития речевого аппарата:
- Первые 6 месяцев - дети начинают использовать свои голоса, чтобы общаться с окружающим миром, ворковать, лепет и т. Д.
- От 6 до 12 месяцев - преобладает пассивная фаза, дети начинают звучать вместе, предпринимают попытки подражать животным, говорят такие слова, как «мама» и «дада», используют разные тона речи.
- От 12 до 18 месяцев - в лепестке ребенка имеется широкий спектр речевых звуков (например, b, m, p, d, n). В этом возрасте дети подражают звукам и словам, изучают несколько слов и могут следовать простым одноэтапным направлениям.
- От 12 до 18 месяцев - в этом возрасте дети употребляют около 20 слов.
- От 18 до 24 месяцев - активно используемые слова - 50 или более, дети могут комбинировать два-три слова в простых предложениях.
- От 2 до 3 лет. Словарь ребенка увеличивается, он / она объединяет более трех слов в предложения, использует множественное число и местоимения, пытается отличить времена (настоящее, прошлое).
Некоторые дети начинают говорить позже других и / или отстают от своих сверстников в развитии речи. Причинами задержки речи в нормально развивающемся ребенке могут быть следующие:
1. Наследственные факторы.
2. Нервная система ребенка может быть перегружена различными раздражителями. Это может привести к приоритизации стимулов, что приведет к задержке речи.
3. Отсутствие или недоразвитое фонематическое слух.
4. Челюстно-лицевая травма - если некоторые из речевых органов являются более громоздкими (ленивыми, трудными для перемещения) или недостаточно развитыми, это также является необходимым условием задержки речи.
5. Аномальное положение зубов.
Признание и лечение задержек речи на ранней стадии имеет решающее значение. В большинстве случаев при правильной терапии и времени ребенок с задержкой речи улучшает свою способность общаться.
Разница между аутизмом и задержкой речи
Аутизм: Аутизм - это расстройство развития, характеризующееся проблемами с коммуникацией и социальным взаимодействием, повторяющимся поведением и поведенческими ограничениями.
Задержка речи: Задержка речи - это задержка в использовании или развитии механизмов, выражающих речь.
Аутизм: Дети с аутизмом нарушают социальные взаимодействия. Они не могут управлять своими социальными контактами посредством словесного или невербального (социальная улыбка, имитация, визуальный контакт)
Задержка речи: Дети с задержкой речи могут общаться через невербальное поведение. Они могут устанавливать отношения и проявлять интерес к сверстникам и дружбе.
Аутизм: Дети с аутизмом имеют равные трудности в производстве и понимании речи.
Задержка речи: Дети с задержкой речи испытывают трудности с произношением речи, но могут ее понять.
Аутизм: Отсутствие речи не компенсируется мимикой или жестами.
Задержка речи: Дети с задержкой речи компенсируют недостаток речи через невербальное поведение.
Аутизм: Периодические, стереотипные, необычные действия или узко ограниченные особые интересы, стереотипные и повторяющиеся движения, необычный интерес к аспектам чувств.
Задержка речи: Дети с задержкой речи не показывают другого нетипичного поведения.
Аутизм: У детей с аутизмом есть проблемы со сном, неврологические проблемы, стереотипные, повторяющиеся, своеобразные проявления и поведение, проблемы с желудочно-кишечным трактом, более длительная ходьба.
Задержка речи: Задержка речи не обязательно коррелирует с другими проблемами.
Аутизм против. Задержка речи
Резюме аутизма Vs. Задержка речи
- Аутизм - это расстройство развития, характеризующееся проблемами с коммуникацией и социальным взаимодействием, повторяющимся поведением и поведенческими ограничениями.
- Задержка речи - это задержка в использовании или развитии механизмов, выражающих речь.
- Дети с аутизмом нарушают социальные взаимодействия и не могут управлять своими социальными контактами посредством вербального или невербального поведения. Дети с задержкой речи могут общаться через невербальное поведение; они устанавливают отношения и проявляют интерес к сверстникам и дружбе.
- Дети с аутизмом имеют равные трудности в производстве и понимании речи, в то время как дети с задержкой речи испытывают трудности с произведением речи, но могут ее понять.
- Дети с задержкой речи компенсируют отсутствие речи через невербальное поведение, в то время как дети с аутизмом не компенсируют это.
- Типичными для детей с аутизмом являются повторяющиеся, стереотипные, необычные действия или узко ограниченные особые интересы, стереотипные и повторяющиеся движения, необычный интерес к аспектам чувств. Дети с задержкой речи не показывают другого нетипичного поведения.
- У детей с аутизмом есть проблемы со сном, неврологические проблемы, стереотипные, повторяющиеся, своеобразные проявления и поведение, проблемы с желудочно-кишечным трактом, более длительная ходьба. Задержка речи не обязательно коррелирует с другими проблемами.
