Ego и SuperEgo
Эго против СуперЭго
И эго, и суперэго - это два фундаментальных понятия в психологии, используемых для идентификации структуры ума или психики. Эти две концепции были представлены Зигмундом Фрейдом, ведущей фигурой в психологии.
Обе концепции идентифицированы в структурной модели психики и также под влиянием третьего компонента Id. И эго, и суперэго присутствуют в сознательном, предсознательном и бессознательном состоянии человека.
Эго рассматривается как организованная, рациональная и ориентированная на реальность часть мозга / модели. Он функционирует в соответствии с принципом реальности. С другой стороны, суперэго поддерживает более критическую и морализирующую роль человека.
Относительно ИД (части психики, которая ищет страсть, фантазии, импульсы и другие человеческие инстинкты), эго - это тот, который контролирует Идентификацию по отношению к факторам окружающей среды и реальности. Это радует Id, а также контролирует его в определенной степени. Он также обеспокоен долгосрочными выгодами и последствиями. Контролируя Идентификатор, эго использует два механизма для удовлетворения, мгновенного удовлетворения и задержки удовлетворения. Что касается суперэго, то эго ведет переговоры с этой конкретной частью.
Между тем суперэго является прямым противоречием ИД. Он считает, что Ид является прямым противопоставлением правилам и нормам общества. Суперэго часто приписывается как совесть, но он также охватывает духовные цели и идеалы эго. Роль суперэго заключается в том, чтобы сжимать Ид и Эго (в расширении, поведение), чтобы приписать моральные и этические нормы. Он делает это, используя чувство вины и стыда.
Эго часто называют причиной и здравым смыслом человека. Он использует защитные механизмы и модифицируется событиями и вещами во внешней среде. Чтобы подвести итог, эго обслуживает трех разных мастеров; Ид, суперэго и реальность. Эго развивается после Ид, обычно в течение первых трех лет жизни ребенка. С другой стороны, Superego, как третий и последний компонент психики, проявляется после пяти лет. Обычно в этом возрасте ребенок учится вести себя согласно социальным нормам посредством обучения родителей. Суперэго стремится к совершенству и пытается заставить человека действовать социально приемлемым образом. Он основан на моральных аспектах. В этом качестве суперэго пытается подчеркнуть и обеспечить соблюдение правил для человека. С другой стороны, эго стремится контролировать Идентификатор, основанный на реальности и суперэго. Другое различие между этими двумя компонентами заключается в том, что эго развивает человеческую личность, в то время как суперэго развивает человеческий характер.
Резюме: 1. И эго, и суперэго - это две составляющие психики в соответствии со структурной моделью Фрейда. Существует еще один и тот же компонент, Id, который работает с обеими концепциями. Оба термина часто используются в психологии. 2. Эго относится к реалистичному и контролирующему компоненту психики. Для сравнения, суперэго - последний компонент, который относится к критической и морализирующей части. 3. Эго в основном обеспокоено долгосрочными выгодами и последствиями действий (в частности, действия ИД). Superego функционирует почти так же, за исключением того, что он также включает правила и другие нормы в отношении действий человека и их последствий. 4. Эго пытается поддерживать равновесие между реальностью, суперэго и Ид. Суперэго ограничивает как эго, так и идентификатор последствий действий. 5. В терминах отношений с Id эго пытается контролировать и угождать ему одновременно, в то время как суперэго прямо противоречит Ид. 6. Эго обычно называют здравым смыслом, тогда как суперэго обычно называют совестью. 7. Эго развивается впервые в три года (после развития ИД). Superego следует за развитием эго, обычно в возрасте пяти лет
