Психология образования и школьная психология

Психология образования против школьной психологии

Школа и образовательная психология, если вы подумаете об этом, похоже, не имеют никакой разницы. Поскольку школа и образование являются двумя синонимичными словами, мы не можем не думать о том, что сделало два подтипа психологии разными.

Психология - это исследование поведения. Школьная психология и педагогическая психология - это оба поля по психологии. Так в чем же разница? Психология образования связана с психологией воспитания людей, как педагогическое обучение и материалы влияют на людей, оценивают методы обучения и эти учебные материалы, а также эффективность школьной организации. С другой стороны, школьная психология занимается лечением дилемм обучения детей и подростков. Они также несут ответственность за диагностику присутствующих в них состояний.

История педагогической психологии датируется тысячу лет назад, когда философы-философы начали критиковать метод преподавания среди других. Эти философы - Коменский, Вивес, Квинтилиан и Демокрит, в то время как школьная психология началась в 17 и 21 веках. Их любопытство в изучении детского обучения и поведенческих проблем привело к такому типу психологии. Важными личностями школьной психологии являются: Лайтнер Уитмер, Гранвилл Стэнли Холл и Арнольд Гезелл.

В педагогической психологии используются методы исследования для корреляции результатов и решения проблем. Они либо использовали количественные, либо качественные методы. В количественных методах вычисления и числа обычно используются в собранных данных. В качественном методе он больше использует слова через описания «этих» и «тех». В школьной психологии они обычно применяют принципы образовательной и клинической психологии для выполнения своих обязанностей и обязанностей.

Чтобы стать педагогом-психологом (со средним доходом в размере 58 000 долларов США), необходимо получить степень в области педагогической психологии. С другой стороны, для того, чтобы человек стал школьным психологом (со средним доходом в размере 58 000 долларов США за 6 месяцев), можно получить степень бакалавра в области психологии, а затем принять степень магистра и доктора философии. Хотя не все школьные психологи работают в школах, некоторые работают в университетах, клиниках, судебных центрах, больницах и т. Д., В то время как некоторые работают в качестве независимых подрядчиков.

Резюме:

1. Профессиональная психология касается прежде всего методов обучения, учебных материалов, их влияния на детей и подростков и оценки их, в то время как школьная психология включает диагностику и лечение определенных проблем поведения, развития и обучения детей.

2. Психология образования восходит тысячу лет назад, когда школьная психология возникла в течение 17-го и 21-го веков.

3. Чтобы стать педагогом-психологом, нужно иметь диплом в области педагогической психологии, тогда как школьный психолог должен получить степень в области психологии и необходимое обучение и стажировку.