СДВГ и Одаренные
Многие родители задают некоторые вопросы относительно психического статуса своего ребенка или детей, особенно если они замечают что-то совершенно необычное в поведении своих детей. Один из наиболее распространенных вопросов, поднятых, заключается в том, является ли их ребенок больным СДВГ или одаренным ребенком.
Да, это факт, что многие пришли к путанице одаренных от СДВГ, гораздо больше, потому что ребенок может быть одновременно. Это действительно запутывает для общего родителя, у которого нет опыта в психиатрии и концепции нормального роста и развития ребенка. Но, чтобы подвести итог, ниже приведены некоторые из наиболее заметных видов поведения, существующих у двух типов детей.
Поведение, которое указывает на СДВГ:
1. Нельзя сохранять или поддерживать внимание в большинстве случаев
2. Ребенок не настойчив в выполнении конкретных задач, которые не имеют мгновенных последствий (положительных или отрицательных)
3. Импульсивный и не может отсрочить удовлетворение
4. Не может следовать простым приказам корректировать свое социальное поведение в некоторых контекстах
5. Даже если большинство детей обычно активны, пациенты с СДВГ просто более активны, чтобы быть беспокойными (гиперактивными).
6. Нельзя придерживаться основных правил или правил
Для второй категории, которые являются поведением, указывающим на одаренность, конкретные примеры поведения:
1. Может иметь плохое внимание и легко становится скучно; иногда мечты
2. Не нравится делать задачи, которые кажутся им неактуальными
3. Есть некоторые суждения о ожиданиях после развития интеллекта
4. Увеличение интенсивности может привести к некоторому сопротивлению власти властями
5. Очень активен, когда нужно немного спать
Как уже упоминалось, ребенок может быть больным СДВГ или одаренным ребенком. Следовательно, заявленное поведение может распространяться или проявляться у одного ребенка, даже если не все виды поведения, подпадающие под одну категорию.
Роль родителей заключается в том, чтобы глубоко изучить ситуацию и проанализировать, как ребенок реагирует или ведет себя в этой конкретной ситуации. В классе разделение ребенка СДВГ от одаренного означает, что, хотя оба могут испытывать некоторую невнимательность, недостаточность внимания одаренного ребенка больше зависит от того, что ему надоедают задание, урок или даже учитель. Поскольку они также кажутся очень «быстрыми», они фактически заканчивают некоторые основные задачи намного быстрее, чем большинство их одноклассников, что заставляет их ждать долгие часы, пока их одноклассники не закончатся. В результате одаренные дети могут стать жестокими, потому что они реагируют на ситуации, которые не бросают вызов их врожденным «одаренным» способностям. Они могут даже сорвать остальную часть класса по этому вопросу.
1. Одаренные дети в основном очень активны, а дети с СДВГ в основном гиперактивны.
2. Одаренные дети невнимательны из-за учебной программы или непростых задач, в отличие от детей с СДВГ, которые становятся невнимательными даже при очень простых задачах.
3. Одаренные дети имеют более интенсивную и целенаправленную концентрацию, даже если это занимает длительные периоды времени, тогда как дети с СДВГ легко теряют сосредоточенность на большинстве вещей.
